Q學習樂器是否一定要天天練習？ 關於這個問題，相信許多家長都曾經有過疑問，因為筆者聽過許多家長，在開始學習樂器課程時，大約在第四堂課後就會有這個問題，多數孩子在前兩堂課對於樂器興趣還存在，回家通常會”玩”樂器當作練習，但在第三或第四堂課後，
分類: 小提琴教學
若是有成人詢問此類相關問題，我的回答一律會告知：視個人狀況而定。 為什麼呢？原因非常簡單，每個人思考模式不同，學習過程中遭遇的問題也差異甚遠，我會請學生們仔細想想，自己與學生時期比較之下有甚麼不同，整理如下： 成人優勢：理解力高、配合度高、
① 小小孩（年齡介於3-6歲之間）是否適合學小提琴？ 學習上家長應該如何給予協助？ 樂器學習並沒有年齡上的限制，在小小孩學習歷程上根據研究顯示，幼兒0歲至3歲間腦神經細胞增生非常迅速，在3到4歲間為尖峰時期，直到7歲左右稍微減少，而10歲之
①學習小提琴是否該找老師，自學可不可以呢？ 這方面的問題是成人們最常詢問筆者的，由於現在網路資訊發達，在網站上可以找到相關教學文章，書店中也提供許多專業書籍可參考，YOUTUBE及影音平台上，也常有專業教師錄製樂曲教學影片提供學琴者做選擇，
每年暑假期間，對於準備英國皇家檢定的學生而言，學小提琴是密集訓練加課的重要階段。 記得第一次接觸出皇家檢定的音階試題本，得知學生必須準備一整本滿滿的音階，小提琴教學從2個8度到、3個8度的音階琶音，到半音階、減七和弦與屬七和弦等等，更高的級
Frédéric Chopin (1810-1849) : Fantasie in F minor, Op. 49 蕭邦 幻想曲 這首作品是1841年蕭邦在諾安寫的，並在同一年將它發表，並題獻給卡達琳納‧德‧史索公爵夫人（Princesse
一、前言 眾所周知，為了避免木製品在終端使用的過程中出現收縮、膨脹、變形、開裂（表面裂）等不良現象的發生，保持木材尺寸的穩定，保證木製品的品質，經久耐用，合理利用，就必須將木材的含水率嚴格控制在與使用環境的空氣狀態相適應的程度。為提高木材的
快樂提琴音樂交流會,現場親朋好友,踴躍參與,2018/5/27下午2:00~4:00 ,現場備有咖啡飲料供參與演出朋友一起享用,有小提琴獨奏,小提琴合奏,大提琴獨奏,現場約有40位朋友,在棋朋樂器行,有點擁擠,下次會多舉辨小型音樂會交流.小
在筱崎教材中每本總是有幾首特別「冗長」的曲子，小提琴教學教材,如第一冊的《小星星變奏曲》、第二冊的《春神來了變奏曲》等，相對龐大的篇幅往往令人耐心缺缺，該如何用孩子的語言讓他們理解變奏曲式，提升練習興趣呢?學小提琴的興趣. 我：「知道Els
小提琴包括琴身（包括琴頭、琴頸、指板和共鳴箱）、琴弦系統（包括弦軸、掛弦板、琴馬和琴弦）和琴弓。琴身為木製結構，以槭木和雲杉為原材料配合製造的音色最佳；琴弦一般為金屬絲；琴弓由馬尾毛製成。 琴身 背板(back)：琴身背部的硬木 低音梁(b