關於這個問題，筆者回應如下：
一、尋找啟蒙小提琴老師：
對於一般學小提琴琴者而言，在一開始萌生學琴的念頭時，不外乎上網徵教師、找住家附近的音樂教室，或詢問提琴愛好者社團的推薦等，而後透過試上一堂課來決定是否要繼續學琴，小朋友們主要是下課後，父母問是否有興趣，成人們是看與教師相處上，以及教法是否適合，不過孩子對於新奇事物，初期都一定具有濃厚興趣無庸置疑，似乎很少遇到單堂課程結束後小孩主動說：沒興趣不要學了！而成人擇師的狀況，筆者覺得疑問的是，透過一堂課的互動，能夠觀察到多少教師教學方式和特質呢？
因此，建議讀者們，如果是透過網路平台尋找師資的話，現在網路資訊發達，許多教師都有自己的教學分享平台（如臉書、網誌、IG等），可以先行查詢老師經驗是否豐富，教學對象的年齡層，與是否有舉辦發表會或講座、教學 或成果影片的分享等，可以先進行初步認識，而後應透過至少3堂課程以上的互動來確定自己與教師是否真的合適，且前期基礎姿勢的調整非常重要，對於以後練琴上都會有高度影響！小提琴怎麼選？推薦你新手買小提琴簡單7重點
而找音樂教室上課的家長們，可以透過幾次陪上課的機會，觀察孩子在 跟老師學習時在課堂的表現，前幾次的上課，家長也可以因為有參與到，回 家練琴時也能適時給與孩子協助喔！另外教室外常貼有各項活動海報與記 錄，建議家長們盡量培養孩子們主動參與演出的習慣喔！雖然不一定未來要 走音樂這條路，但能夠透過音樂展演活動，一方面培養進音樂廳的好習慣（提升藝術鑑賞品味），另一方面也可以藉此提升孩子們的自信感喔（可以自己獨自上台的機會，在校內的確比較少）！
什麼時候換老師：
學習小提琴到了一定階段後，若是發現自己停滯不前，與教師們商討後協助改善，經過幾周後毫無起色，教師也沒有其他方式可以協助，您可能就要意識到，這位教師可能已經不太適合您囉！
不是他教不好，而是每位老師的確都有自己比較擅長指導的學生程度，有些適合初學者，在基礎功上面打底不錯，但對於程度較高的，需要更多技巧磨練的學生們，他們能提供的教學方式可能就不太足夠，另外也建議讀者們，可以到各大網站平台或是社團發問，有時候其它學習者也有遇到相同問題，或許也有比較好的解決方式能夠提供喔！
此外，有一句話要提醒讀者們：拉琴拉得非常好的，或許示範演奏很棒，但在學生面臨問題要解決時，他們不一定能夠知道學生的問題該如何解決會比較有效率喔！（不過這不是絕對，只是要說明不一定要花非常高的學費找演奏級的老師來指導，多花些時間尋找，也是能找到好的老師喔！請不要有拉得好就絕對教最好的迷思……而且大師級的通常也不會願意收初學者……）
筆者人生中遇到最好的老師是在高中階段，課程內容非常細膩，指導過程中也常讓讀者發表自己意見，在每次給與音樂上修飾的建議後，會請筆者思考為甚麼她會這樣安排，筆者是否有其他想法，因此筆者才不只是單純被動的被改善，或是成為只會模仿的機器，而是能清楚知道自己做了甚麼，為甚麼會改變，也正因為如此，現在在教學生時，才能夠正確理解學生們的問題，給予適當建議改善問題的喔。
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